教师法六大新规，待遇有提升？教师要迎来“春天”了吗？
题主描述得不太严谨呢，教师法是有了调整，但是待遇提升了吗？所以不是有提升，而是可能有提升或者将要有提升。其实，如果单从文件法规来看，教师行业一直都在“春天”，只是这个“春天”一直没有落到实处而已。我们来看看，这一次被惊呼“春天”来了的调整，有什么亮点呢。
亮点一：教师收入标准应与公务员同步调整，完善教师薪酬保障机制。
我不知道为什么这个算是一个亮点，以前的教师法不也是规定教室工资不低于公务员工资吗？但是实际呢？各地有的是办法，公务员工资是不高，但是年终奖一发就是6个月甚至10个月的工资，老师有吗？老师对这个不低于也已经见怪不怪，当作笑话自我安慰一下罢了。
这一次不过是表述不一样罢了，同步调整，本来公务员工资和老师工资也没多大差距呀，调整不调整的也就那样，但是人家和谐奖，综治奖这些可不是工资，老师就没有了，而且也不违反文件精神。难道这样的一句“同步调整”就能看出来“春天”到了吗？
两点二：职称改革，保障教师公平待遇
职称评聘体制一直以来是饱受老师诟病的，职称并没有促进老师积极努力教学的良方，倒成为影响老师安心工作，压在老师身上的大石头。很多优秀的老师由于不善于人际交往，不屑于花钱倒腾材料，到退休也只能是个中级职称。而吹牛拍马，阿谀奉承之辈如鱼得水，早早评上职称，退居二线享起了清福。
职称已经成为影响老师工作积极性的绊脚石，但愿这次新规的出台能有一个有效的办法，让职称制度真正体现出优劳优得，有效促进优秀老师的同工同酬！
亮点三：改善教师教学环境，落实教学经费。
边远山区，薄弱学校生源越来越少，经费越来越不足，教育经费分配存在的问题引发的农村学校迅速衰败的后果越来越明显。农村学校环境艰苦，生活条件差，交通不便利，经费又不足，不要说引进优质的师资力量，现有的老师都在想方设法要调走。
所以对农村学校的经费倾斜，为农村教育注入活力，才是挽救很多即将消失的农村学校的良方。
总结语：“春天”终将到来，但不是仅仅凭着一纸文件就会到来，文件虽好，更需要落到实处。否则，教育行业又将成为“春风不度”的“玉门关”。
为什么这样热的炒教师，被炒说明有争议，我总觉得教师还是比较弱势。
被教师德高望重和甘于付出的光环***。教师就应该默默无闻的辛苦劳作，这成为教师不能发声的重要原因。
我觉得:
1.作为教育工作者，你的言行举止和性格品质应该给孩子进行师范，包括敢于发言的方面。
2.教师应该有举止、气质、勇敢等的精神，这样才能传承给受教育者。
我学生时代，受到我的老师的影响非常大，除了母亲外就是老师，特别是班主任。因此，教师有什么样的精神状态，会潜移默化的传承下去给学生的。
我强烈要求教师不管是从外在还是内在都提升，做一个爱生活、爱追求，有情趣，乐观、热情、积极、向上的完整的人。
而实际上，和平外交非常符合当今世界发展。老师尤其是高中老师总是土的代名词。早晨六点多一些到校，穿的多，晚上八九点甚至更迟，穿的好多，手里免不了用廉价的手提袋提着教学用书，再加上早走和时间长的消耗，无论是外表还是精神状态都是最“粗俗“的一个。毫无形象可言。因此，我们学生经常问我的话是:老师你累不累，我妈上班可轻松了。我绝对不当老师！😷
教师法六大新规，待遇有提升？教师要迎来“春天”了吗？提升不提升待遇上卡了才知道，能不能迎来春天只有新规落实了才知晓。对于教师法，山村老师只想说:“看看就好，别太较真”不是思想消极，而是忠言！失望次数多了，也就失去了期待的意义！
此次的《教师法》修改中，着重让广大一线教师关注和期待的也仅仅是调整教师工资与公务员同步和教师职称改革。2019年，教师的平均工资不会低于甚至高于公务员的平均工资。 事实上，很久以前，《教师法》就有详细的规定，但真正落实的地区少之又少。《教师法》修改后， 明文规定公务员的薪酬应与教师的薪酬同步调整。
现在是2019年6月，2019年已经过了一半，而山村老师所在地却并没有发生任何改变。工资并没有上调到与当地公务员薪酬同步，依然与公务员工资相差2000以上差距！山村老师的妹妹是一名中学老师，妹夫是公务员，妹妹的工资却和她老公每月上卡的工资相差2000多，还不算年终的奖金，真的是没有对比就没有伤害。
当然，这对于那些地方财政好的地区而言，这一新规对广大教师来说是福音。但对于一些地方财政斥资的地区而言，这一新规对广大一线教师是心塞！
结语:再好的规定和政策，如果不能够彻底落实，一切都是浮云，只有上调工资拿到手，才算是真正的好规定好政策，否则都是“望梅止渴”式的中央空调！
当然，以上观点纯属个人狭义的理解，希望2019年真的能够落实这一新规，让更多的一线教师受惠！
教师法六大新规，待遇有提升？教师要迎来“春天”了吗？
对于这个问题，我只能说是盼望着，盼望着，春天就要到了，但是现在还是严冬！
我是一名教师，有一天，有个好朋友叫我吃饭，因为是铁杆我就去了，在一起吃饭的时候就有点喝多了，大家就讨论起了教师工资,我们说着说着，有一个朋友说，别讨论了你们的那点工资还没有我2，3天挣得多，还讨论个啥！当时我们当教师的个个哑口无言……
教师也要养家糊口呀！复杂的社会什么时候能缺少钱，面对这个人情社会，我的亚历山大，国家的二胎政策都不敢响应，我的过错呀！面对教师的职称评定，我又评不上高的一级，无奈呀！
盼望着，盼望着。教师的春天就要来了。可是春天前面的严冬还要有多久？不知道！
与公务员同样的工资同步调整。不知道要等到猴年马月，你教师的什么东西不是他们制定的。所以你不要想会追上他们。当然国家出台这些政策是好的，让我们看到了希望，可是只是看到而已。
盼望着，盼望着。职称改革这股春风要从外省经过西伯利亚吹过来了，不过我们这儿多的是崇山峻岭，晋升职称政策何时才能拂过我卑微的脸庞。
盼望着，盼望着，盼望着。教师法六大新规，待遇有提升。
盼望着，盼望着。我们教师的春天就要来了！春天来了，心里暖呼呼的!
春天？春天永远在冬天后边。整体来讲，教师的工资越来越高，但是教师也越来越不好当。
一、以前的教师虽然被称为“臭老九”，但家长们对老师还是比较尊敬的，这种尊敬不是口头上的寒暄，而是打心眼里的尊敬，老师是对的，老师打俺家孩子是为了俺孩子好。。如今呢，教师有没有摆脱“臭老九”的名声不说，多数人对老师是酸的，“咦，老师寒暑***和周末，一年上半年班。上课不讲，下课辅导班高收费。”现在的家长表面上对老师客气，背后里咬的牙根骂，如果管孩子过严，“你凭啥欺负我们孩子，我去教育局告你。”如果管的松，“你区别对待，疏远我们孩子，去教育局告你”。
二、教师的任务越来越重。各种检查，各种表格，是个部门就能对学校进行指导检查，是个“专家”就能对老师进行“指手画脚式的教导”。严峻时期，教师的主业是整理材料做档案盒迎接检查，只能抽空去上节课。
三、复杂的人情社会。教师的定级评职称，名额有限，给谁不给谁呢？门道太多了，说不清，也不愿去说。
各位客官有问的了，既然教师这么难当，那为什么还有那么多人挤破头的考教师？哎，开头那不说了，教师的工资越来越高了。教师也是人，也要挣工资养家糊口啊。
春招的优点和缺点？
优点:
(1)春季高考可以和夏季高考同时报考。如果春季高考成绩不理想，那之后可以参加夏季考试，可以说有两次机会。
(2)考试难度有所降低。春季高考考试考查的内容为语数英文化课加专业理论知识，以及相关专业的技能考试，和夏季高考相比，考试难度不断降低，被高校录取的机会增大。
(3)竞争压力小。在[_a***_]上，和夏季高考相比。春季高考算是夏季高考人数的八分之一，竞争压力远远小于夏季高考。
(4) 相同的待遇。春季高考还获得了国家计划招收本科院校，与毕业后学历和文凭的考生完全相同，享受同等待遇。
缺点:
